Descripción de la situación de aprendizaje
Taller teórico-práctico impartido por una bióloga y nutricionista con...

Descripción de la situación de aprendizaje
El taller pretende descubrir los intereses que tienen los escolares respecto al ocio y tiempo libre...

Descripción de la situación de aprendizaje
Talleres realizados por enfermeras de Atención Primaria de Salud para...

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Actividad guiada por un monitor...

Descripción
En 1988, el Real Decreto-ley 1/1988 de 22 de febrero, reguló la incorporación de la mujer a las Fuerzas Armadas. Fue el primer paso para la integración de la mujer a la milicia y constituye un hito de la historia militar reciente. Una efeméride que la asociación “Retógenes, amigos de la Historia Militar” no ha querido pasar por alto, organizando, junto con las dos “guardias influencer”, Pilar y Carmen, creadora de “Mujer y Guardia Civil”, la exposición itinerante “Mujeres de Uniforme”.

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La participación ciudadana promueve la inclusión y facilita a los jóvenes el conocimiento de los recursos de la ciudad, con el fin de dar a conocer las entidades y asociaciones sin ánimo de lucro que ayudan en la mejora de la vida de los ciudadanos en distintos ámbitos. Proponerles y darles a conocer las múltiples colaboraciones voluntarias que pueden realizar para sumar en esas mejoras. Se informará a los jóvenes sobre los pasos a seguir para realizar colaboraciones voluntarias y de esta forma involucrarse en su entorno y en las necesidades existentes en su ciudad.

Descripción
En una sociedad donde la prisa y el miedo al fracaso dominan la crianza, muchas familias se encuentran atrapadas en la paradoja de querer preparar el camino para sus hijos en lugar de preparar a sus hijos para el camino. Este taller surge para responder a esta necesidad creciente, ofreciendo un espacio seguro donde reflexionar sobre uno de los desafíos educativos más complejos de nuestro tiempo: encontrar el equilibrio entre la protección necesaria y la autonomía saludable.
A través de un enfoque práctico y participativo, las familias explorarán cómo los pequeños gestos cotidianos (desde hacer la mochila por ellos hasta resolver sus conflictos sociales) pueden, sin querer, limitar el desarrollo de habilidades clave para la vida. Pero más allá de señalar riesgos, el taller se centra en construir alternativas: cómo pasar de “hacer por” a “enseñar a”, cómo convertir los errores en oportunidades de aprendizaje y cómo ajustar expectativas realistas según cada etapa evolutiva.
El valor diferencial de esta propuesta está en su enfoque dual: por un lado, trabaja las herramientas concretas para fomentar la independencia (desde tareas domésticas hasta gestión del tiempo); por otro, aborda el componente emocional de los padres y madres (miedos, presiones sociales, culpa), porque sin este trabajo paralelo, cualquier estrategia práctica queda coja. Especialmente relevante para familias con hijos en Educación Primaria (cuando se sientan las bases) y Educación Secundaria (cuando los riesgos de dependencia se hacen más visibles), esta formación transforma la teoría en acciones medibles a través de un “plan de autonomía” personalizado que cada participante diseña para su realidad específica.

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Actividad que invita al alumnado...

Descripción
Visita guiada a la Biblioteca Vargas Zúñiga de la UPSA en la que los estudiantes conocerán todos los servicios y recursos que ofrece la biblioteca y recorrerán diversos espacios artístico-históricos del claustro de la clerecía

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En la biblioteca humana no hay libros, sino personas. Se generan espacios de convivencia donde los...

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Jornada que llevará a escolares de diferentes centros educativos a la Facultad de Ciencias Sociales para trabajar herramientas para combatir el acoso escolar a través de diferentes talleres de una manera positiva.

Descripción de la situación de aprendizaje
La presente iniciativa busca fomentar la seguridad vial mediante la gamificación, recreando el trabajo que realiza la DGT en materia de educación, seguridad vial y formación de conductores. El objetivo es ofrecer un aprendizaje dinámico e intuitivo, acercando a los más jóvenes a la importancia de la seguridad vial, conocer los servicios que presta esta institución y realizar una experiencia en un circuito vial.

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En este paseo nos acompañará Óptica una payasa a la que le apasiona los libros, las historias, los poemas y todo lo relacionado con la literatura. Por eso se dedica a dar paseos literarios llenos de humor.

Una actividad itinerante donde se realizarán paradas para conocer libros que dan risa, personajes clásicos, poemas e historias, todo en clave de clown.

Descripción
En un mundo de recursos limitados y sobreexplotación ambiental, las familias se enfrentan al desafío de conciliar su vida cotidiana con un consumo consciente. Este taller nace para transformar la preocupación ecológica en acciones tangibles, demostrando que la sostenibilidad no es un ideal lejano, sino un conjunto de hábitos alcanzables que empiezan en casa.A través de un enfoque lúdico y colaborativo, exploramos cómo las decisiones cotidianas (desde la compra semanal hasta el uso de la energía) pueden tener un impacto colectivo. Más allá de ofrecer teorías, el taller se centra en soluciones prácticas adaptadas a realidades familiares diversas, con un énfasis especial en:
- El poder educativo del ejemplo: cómo convertir a los hijos/as en agentes de cambio.
- El ahorro como aliado: desmontando el mito de que lo sostenible es más caro.
- La ética como motor: vinculando consumo con valores familiares.
Dirigido a familias con hijos en diversos centros educativos, este espacio combina datos reveladores con dinámicas interactivas donde los participantes descubrirán que cada pequeño gesto que hagan y puedan enseñar a sus pequeños, cuenta.

Descripción de la situación de aprendizaje
Sesiones de cuentos para Educación Infantil en los que contamos, creamos y compartimos historias en inglés mientras disfrutamos de un hilo conductor creativo que nos permite acercarnos a otro idioma a partir de un enfoque vivencial.

Descripción

El 15 de marzo se conmemora el Día Mundial de los Derechos de las Personas Consumidoras, una jornada dedicada a difundir y promover los derechos fundamentales que asisten a las personas consumidoras en todo el mundo. La Escuela de Consumo del Ayuntamiento de Salamanca se suma a esta celebración organizando un espectáculo de teatro, a cargo de la compañía Kamaru Teatro, titulado “Las frescas historias de Benito Rabanito”, que se enmarca dentro de la temática “Los derechos de las personas consumidoras y cómo el comercio local ayuda, desde la cercanía, atención y el cuidado, a garantizarlos”, seleccionada para este día y que refuerza el contenido que se ha trabajado en los talleres de consumo realizados este curso.

Descripción
Las tecnologías digitales forman parte del día a día de niños, niñas y adolescentes, tanto en su aprendizaje como en el ocio. Sin embargo, junto a sus beneficios, existen riesgos que muchas veces las familias desconocen o no saben cómo abordar. Esta sesión ofrece una mirada práctica y cercana para acompañar a nuestros hijos e hijas en el uso saludable y seguro de las pantallas, entendiendo sus hábitos digitales y aprendiendo a protegerlos frente a posibles amenazas online. 

Ponentes:
Judit Martín y Pilar González (Centro Mayéutica). Pedagogas, orientadoras
educativas y mediadoras familiares, profesionales con experiencia en el trabajo
con menores y familias.

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Visualización en el Teatro Liceo de una versión didáctica y reducida del documental producido y dirigido por José Luis López...

Descripción de la situación de aprendizaje
La Asociación Cultural Tercio de Salamanca llevará a cabo una recreación histórica en un parque de la ciudad. A través de dramatizaciones, juegos tácticos y recreaciones de escenas bélicas y de campamento, los estudiantes vivirán una experiencia que acerca la historia militar del siglo XVI a su presente, fomentando el aprendizaje vivencial y la apreciación del patrimonio.

Descripción de la situación de aprendizaje
La sesión comienza con la presentación de...

Descripción de la situación de aprendizaje
Itinerario guiado y dramatizado sobre Francisco de vitoria

Descripción
El Centro de Investigación del Cáncer, para celebrar el día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, organiza una actividad que consiste en una mesa redonda muy interactiva donde se fomentará la participación de los estudiantes. Se trata de un kahoot sin móviles sobre igualdad que dará pie a explicar distintos aspectos sobre igualdad y ciencia.

Descripción de la situación de aprendizaje
Los participantes conocerán herramientas accesibles de IA, experimentarán con aplicaciones interactivas (como asistentes virtuales o generadores de imágenes y texto) y reflexionarán sobre los aspectos éticos y sociales de su uso. Finalmente, aplicarán los conocimientos adquiridos para diseñar y crear un agente de inteligencia artificial sencillo, capaz de responder, asistir o realizar tareas básicas de manera autónoma.

Descripción de la situación de aprendizaje
Actividad en la que los escolares analizan la biodiversidad urbana en un...

Descripción

Con motivo del V Centenario de la Escuela de Salamanca, se organizan unas jornadas escolares para dar a conocer la relevancia histórica, filosófica, jurídica y humanista de este movimiento intelectual nacido en el siglo XVI. Las jornadas buscan que el alumnado se aproxime a las ideas de figuras como Francisco de Vitoria, Domingo de Soto o Melchor Cano, reflexionando sobre temas universales como los derechos humanos, la justicia, el medioambiente o la dignidad de la persona.

Las jornadas finalizarán con una exposición pública de los trabajos seleccionados en el Aula Francisco de Vitoria del Edificio Histórico de la Universidad de Salamanca, como homenaje a uno de los principales impulsores del pensamiento moderno.

Descripción de la situación de aprendizaje
Actividad en la que una investigadora joven explicará lo que es el cáncer, de forma muy didáctica contando con la participación de los estudiantes. Explicará su trabajo de investigación para encontrar tratamientos contra esta enfermedad. También se pondrán ejemplos de más investigadoras de nuestra región y país, para fomentar las vocaciones. Las charlas se llevarán a cabo mediante presentaciones de PowerPoint, proporcionando un enfoque visual y educativo. Además, como parte de esta experiencia educativa, se propondrán juegos para comprender mejor la biología del cáncer y que los estudiantes puedan entender mejor los conceptos. Al final de cada presentación, los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar preguntas, comentarios y participar en un intercambio interactivo con la ponente. Esta sesión de preguntas y respuestas permitirá a los participantes profundizar en los temas presentados y fomentar un diálogo enriquecedor entre los estudiantes y los ponentes.

Descripción de la situación de aprendizaje
Itinerario guiado que se desarrolla en el...

Descripción de la situación de aprendizaje
Cuentacuentos amenizado sobre la Escuela de Salamanca, sus personajes, su historia e influencia en la cultura española y el derecho universal. A través de una narración creativa e interactiva, el alumnado descubrirá figuras como Francisco de Vitoria, Domingo de Soto o Melchor Cano, comprendiendo su relevancia en el pensamiento moderno, la defensa de los derechos humanos y el origen del derecho internacional.

Descripción de la situación de aprendizaje
Paseo interpretativo en el que se irán presentando a los escolares los recursos naturales de la...

Descripción de la situación de aprendizaje
Dar a conocer al alumnado los beneficios y ventajas que tiene para la ciudad y para ellos mismos la realización de acciones voluntarias, enseñarles e involucrarles para que sean conscientes de que su participación es fundamental para mejorar la sociedad en la que viven y en la que se están desarrollando como individuos. Facilitar información sobre el trabajo que desarrollan las múltiples organizaciones sin ánimo de lucro que forman parte de su entorno más cercano, su ciudad y su barrio y los distintos ámbitos existentes, desde las personas más vulnerables a la necesidad del cuidado de su entorno.
A través de estas sesiones informativas se pretende sensibilizar a los estudiantes en determinados niveles educativos, acerca de los indicado anteriormente.

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La actividad "Miradas en Acción: Visibilizando las...

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Muchos adolescentes practican deporte con regularidad, pero no siempre cuentan con...

Descripción
Las tecnologías digitales forman parte del día a día de niños, niñas y adolescentes, tanto en su aprendizaje como en el ocio. Sin embargo, junto a sus beneficios, existen riesgos que muchas veces las familias desconocen o no saben cómo abordar. Esta sesión ofrece una mirada práctica y cercana para acompañar a nuestros hijos e hijas en el uso saludable y seguro de las pantallas, entendiendo sus hábitos digitales y aprendiendo a protegerlos frente a posibles amenazas online.

Ponentes:
Judit Martín y Pilar González (Centro Mayéutica). Pedagogas, orientadoras educativas y mediadoras familiares, profesionales con experiencia en el trabajo con menores y familias.

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Las letras antiguas y Las letras modernas forman la doble Ruta de las Letras, que conecta espacios emblemáticos de la ciudad de Salamanca con autores, autoras y obras relevantes desde el siglo XV hasta la actualidad.
Este itinerario didáctico, cuyo hilo conductor es el botón charro, se estructura en paradas culturales que integran historia, filosofía y literatura desde una perspectiva inclusiva y de género.
El recurso digital ha sido elaborado por docentes y estudiantes del IES Vaguada de la Palma.

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La actividad comienza con la narración...

Descripción de la situación de aprendizaje
En el marco del ODS 4 de la Agenda 2030, se lleva a cabo un taller teórico-práctico...

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Desde la Agencia Municipal de Voluntariado creemos que la transmisión de los valores sociales a los...

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Este evento multimedia de alto impacto tiene como eje central la recreación dramática de una tragedia vial. La narrativa se centra en la noche de un joven, que comienza de forma habitual en una discoteca con sus amigos, y culmina abruptamente en un accidente de tráfico inesperado y la exposición cruda de sus severas consecuencias.
La característica distintiva del Road Show es que está protagonizado por las personas reales que vivieron un suceso similar: víctimas, familiares y profesionales de los servicios de emergencia (policía, bomberos, sanitarios). A través de sus testimonios auténticos y un espectáculo multimedia de impacto, el programa busca generar una experiencia inmersiva y profundamente reflexiva en el público.

Descripción de la situación de aprendizaje 

Proyecto cuyo fin es atender a las necesidades socio-educativas de menores gitanos y gitanas en situación de vulnerabilidad que necesitan apoyo y acompañamiento educativo fuera y dentro del horario escolar, garantizando y favoreciendo la integración, dando respuesta a la diversidad del alumnado desde una perspectiva inclusiva y de equidad que facilite la participación de todos/as los miembros de la comunidad socioeducativa. 

Por otro lado, se pretende combatir el absentismo escolar en la comunidad gitana de Salamanca, siendo este un desafío urgente y complejo, cuyas raíces se encuentran en factores económicos, culturales y educativos. 

Las dificultades económicas, las barreras culturales, la falta de apoyo académico y la desconexión entre las familias gitanas y los centros escolares contribuyen a una situación que perpetúa la exclusión social y limita las oportunidades de desarrollo personal y profesional de los jóvenes gitanos. 

Se empoderará a las familias y jóvenes y niños gitanos/as, dándoles herramientas prácticas para superar las barreras que enfrentan en su acceso a la educación y su desarrollo personal. A través de acciones concretas, trabajaremos en fortalecer la relación entre las familias gitanas y los centros educativos, ofreciendo apoyo académico, emocional y creando modelos de éxito que inspiren y motiven a los jóvenes a continuar su formación. 

Este enfoque también responde a una necesidad urgente de tranquilidad para los profesionales de la educación, quienes a menudo sufren la carga de una responsabilidad que parece no ser comprendida ni compartida por las familias. Al involucrar a las familias gitanas en el proceso educativo de manera activa y positiva, buscamos disminuir esta presión y crear un entorno educativo más cooperativo, inclusivo y comprensivo, donde todos los actores, tanto profesionales como familiares, trabajen juntos por el bienestar y futuro de los jóvenes y niños/as. 

Descripción
Inmersión tecnológica en el epicentro de la innovación de Salamanca. Una experiencia diseñada para que los escolares conecten con el futuro a través de los tres ejes: Conocer el ecosistema local, Descubrir aplicaciones reales de la ciencia e Inspirar su futura trayectoria profesional.

Descripción de la situación de aprendizaje
El sueño va sobre el tiempo flotando como un velero. Nadie puede abrir semillas en el corazón del sueño. (Federico García Lorca).
Escuchar. Reflexionar. Hacerlo mío. Ese es uno de los objetivos que pretendemos cumplir al convocar los diferentes encuentros con autores: la escucha, la reflexión, la asimilación de lo transmitido.
En ediciones anteriores hemos contado con la presencia de:
Salón 2024: Nando López (Autor) y Adolfo Serra (ilustrador).
Salón 2023: Ana Cristina Herreros (Autora y narradora) y Luis Felipe Alegre (Juglar, actor, director teatral).
En esa línea queremos seguir trabajando, ofreciendo miradas diferentes y sugerentes.

Descripción de la situación de aprendizaje

De la mano de un fraile agustino que, de paseo por Salamanca, se encuentra con los alumnos les comienza a relatar la vida, obra y milagos del patrono de la ciudad. En tono desenfadado y con toques de humor se narrará la vida del santo, desde su nacimiento en tierras leonesas hasta su llegada a estudiar a la Universidad, llegando a ser Prior del Convento de San Agustín.

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Esta actividad busca fortalecer la conexión del alumnado con su entorno social y urbano, promoviendo una visión de la Policía Local como un agente educativo y de apoyo a la comunidad. A través de la interacción con la Unidad Canina, se crea un entorno de aprendizaje dinámico y accesible que favorece la asimilación de contenidos complejos relacionados con la convivencia y la legalidad.

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Introducción a la Realidad Virtual: qué es, cómo funciona, qué posibilidades ofrece, qué aplicaciones tiene en la educación, el ocio y el mundo profesional. Los participantes experimentarán entornos virtuales inmersivos y aprenderán cómo se diseñan espacios o simulaciones en VR.

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Los niños y las niñas tienen dificultad para reconocer y gestionar las diferentes emociones. En...

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El taller pretende dotar de los conocimientos y valores necesarios para que los alumnos hagan un...

Descripción de la situación de aprendizaje
Taller que pretende que...

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"Tu Voz en Vive! Radio Salamanca " es un programa educativo y práctico que ofrece a los estudiantes la oportunidad de vivir una situación de aprendizaje en la radio.

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Visitas guiadas con una técnico de museos a las diferentes exposiciones temporales del Centro Documental de la Memoria Histórica (CDMH). Como la programación va cambiando a lo largo del curso, la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes irá informando a los centros de las exposiciones que se van ofreciendo desde el CDMH para que puedan solicitarlas. También se pueden consultar a través del siguiente enlace:
https://www.cultura.gob.es/cultura/areas/archivos/mc/archivos/cdmh/exposiciones-y-actividades/exposiciones/exposiciones-temporales.html

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Acompañados de un técnico archivero, se recorre...

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Actividad desarrollada en el Museo de Salamanca, dependiente de la Junta de Castilla y León, que pretende acercar a los estudiantes de secundaria en los conocimientos básicos sobre que es un museo y la importancia que tienen.

Descripción de la situación aprendizaje
Actividad desarrollada en el Museo de Salamanca, Que pretende en introducir a los escolares de infantil en los conocimientos básicos sobre que es un museo y la importancia que tienen. Observar las obras, elementos de un museo tomando como referencia las salas del museo de Salamanca, realizar una visita para
descubrir la importancia de los museos, como visitarlos y como están organizados.

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La sesión comienza con...